1
Freedom of Speech
Freedom of Speech
Contenu
Freedom of Speech
In this activity, participants will explore the importance of freedom of speech as a fundamental right in democratic societies. Through an interactive series of questions and a set of thought-provoking scenarios, they will learn what this right means in practice, its boundaries, and why it is essential for open dialogue, activism, and holding power to account.
Participants will be invited to reflect on real-world cases where freedom of speech is protected—or challenged—and express their views through short written responses. This activity encourages critical thinking, respectful expression of opinions, and a deeper understanding of how this right is connected to active citizenship and democracy.
By the end of the activity, participants will be able to recognize the value of free expression, understand its limitations (e.g. hate speech or disinformation), and feel empowered to use their voice constructively.
Get activity badge
Freedom of Speech Get this badge
Freedom of Speech Badge Description
The Freedom of Speech Badge is awarded to participants who demonstrate a comprehensive understanding of the importance of free expression as a fundamental human right. To earn this badge, participants must complete an interactive activity where they engage with activities about freedom of speech, reflect on real-world cases, and answer reflective questions based on the content.
By earning this badge, participants show their awareness of how freedom of speech operates within democratic societies and its boundaries, as well as their ability to critically assess its implications on social and political issues. This badge represents the achievement of the learner in understanding the balance between free expression and the responsibility to protect others from harm.
Vous devez terminer toutes les tâches pour obtenir le badge
Tâches
Tâche n°1
Preuve vérifiée par : un organisateur de l'activité
Αντιστοίχισε τους αριθμούς με τα γράμματα:
1. Ελευθερία έκφρασης.
2. Λογοκρισία (censorship)
3. Δικαίωμα στην πρόσβαση πληροφοριών.
4. Παραπληροφόρηση.
5. Ρητορική μίσους.
Α. Το δικαίωμα να εκφράζεις απόψεις χωρίς περιορισμούς.
Β. Σκόπιμη διάδοση ψευδών πληροφοριών για παραπλάνηση.
Γ. Απαγόρευση έκφρασης ή δημοσίευσης πληροφοριών από το κράτος.
Δ. Δικαίωμα να λαμβάνεις πληροφορίες από οποιαδήποτε πηγή.
Ε. Έκφραση που προωθεί μίσος ή βία εναντίον ατόμων ή ομάδων.
Tâche n°2
Preuve vérifiée par : un organisateur de l'activité
Ποια από τις παρακάτω καταστάσεις συνιστά παραβίαση της ελευθερίας λόγου;
Α. Ένας πολίτης εκφράζει δημόσια την αντίθεσή του σε κυβερνητική πολιτική.
Β. Ένας δημοσιογράφος φυλακίζεται επειδή δημοσίευσε άρθρο που επικρίνει την κυβέρνηση.
Γ. Ένα πανεπιστήμιο απορρίπτει ομιλία καθηγητή για θέματα ακαδημαϊκής δεοντολογίας.
Δ. Ένας χρήστης κοινωνικών δικτύων αποκλείεται επειδή δημοσίευσε ρητορική μίσους.
Tâche n°3
Preuve vérifiée par : un organisateur de l'activité
Γράψε για κάθε μια από τις προτάσεις αν είναι σωστές ή λάθος:
Α. Η απαγόρευση ενός βιβλίου επειδή θίγει πολιτικά συμφέροντα συνιστά λογοκρισία.
Β. Η αφαίρεση ενός σχολίου που περιέχει ρητορική μίσους από τα social media αποτελεί λογοκρισία
Γ. Η αφαίρεση ενός σχολίου που περιέχει αμφιλεγόμενες απόψεις αποτελεί λογοκρισία.
Tâche n°4
Preuve vérifiée par : un organisateur de l'activité
Θεωρείτε ότι η μαζική διαδήλωση για τα Τέμπη στις 6/3/2025, που περιλάμβανε το κλείσιμο δρόμων και τη διακοπή της κυκλοφορίας, αποτελεί άσκηση της ελευθερίας του λόγου ή δημιουργεί προβλήματα στην κοινωνία; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
Tâche n°5
Preuve vérifiée par : un organisateur de l'activité
Ένας φοιτητής συνεχώς εκφράζει σε ένα πανεπιστήμιο ακραίες, ρατσιστικές απόψεις οι οποίες προκαλούν αντιδράσεις , και κάποιοι συμφοιτητές του ζήτησαν να αποβληθεί.
Στην συνέχεια μετά από σύσκεψη ανωτέρων , ο φοιτητής αποβλήθηκε για το επόμενο εξάμηνο. Πιστεύετε οτι η απόφαση που πάρθηκε ήταν σωστή και γιατί?
Compétences
#Encouraging young people to reflect and exchange ideas regarding issues such as solidarity, social justice, promoting/protecting human rights, discrimination, dignity and equality
Organisateurs
PlanBe, Plan it, Be it
Utilisé dans les playlists
EU Rights Quest
PlanBe, Plan it, Be itCréé sur Global platform for Cities of Learning
Badgecraft héberge et développe cette plateforme avec les principaux organismes d'éducation. La première version de cette plateforme a été cofinancée par Erasmus +, programme de l'Union européenne. Contactez-nous à : support@awero.org
Changer de langue: